Organisation für islamische Kultur und Beziehungen Spektrum Iran 0934-358X 36 2 2023 01 01 On the search of Persian in contemporary English and German: A selection of loanwords with regard to the educational language policy in German state schools Auf den Spuren des Persischen in der englischen und deutschen Gegenwartssprache: Eine schulsprachenpolitisch motivierte Selektion von Lehnwörtern aus einer orientalischen Herkunftssprache 173 196 194647 10.22034/spektrum.2023.194647 DE Mehrdad Saeedi Offizieller Übersetzer und freier Forscher im Bereich der persischen Sprachländer, Berlin, Deutschland Journal Article 2024 04 22 This article is of course not about practicing and spreading patriotic language ideology in the name of etymology, but rather about problematizing such a language ideology alongside linguistic discrimination as a variety of the Eurocentric, Islamophobic ideology in the school context of the multiculturalmultilingual state of Berlin. The school context here only refers to the pedagogically and foreign language linguistically questionable language attitudes and practices of some teachers and educators and not the official language and multilingualism policy of the state government or Senate Department for Education, Youth and Family as a whole. In other words, this text, which essentially consists of a criteria-based selection of 60 English and German loanwords of Persian origin, wants to invite German-speaking readers and especially the educators among them while using the everyday, expanded and standard vocabulary to look at their own language and the English language as a global lingua franca through a different, more relative<br />lens, namely as languages with more lexical influence from oriental languages of the old neighboring region of Europe, the Islamic world, than previously assumed.<br /><br /><br /> In diesem Artikel geht es natürlich nicht darum, patriotische Sprache zu üben und zu verbreiten Ideologie im Namen der Etymologie, sondern vielmehr um die Problematisierung einer solchen Sprachideologie neben sprachlicher Diskriminierung als Spielart der Eurozentrische, islamfeindliche Ideologie im schulischen Kontext der multikulturellen Mehrsprachigkeit Land Berlin. Der schulische Kontext bezieht sich hier nur auf die pädagogisch und fremdsprachlich fragwürdige Sprache Einstellungen und Praktiken einiger Lehrer und Erzieher und nicht der Beamten Sprach- und Mehrsprachigkeitspolitik der Landesregierung bzw. des Senats Gesamtressort für Bildung, Jugend und Familie. Mit anderen Worten, dies Text, der im Wesentlichen aus einer kriterienbasierten Auswahl von 60 englischen und Deutsche Lehnwörter persischen Ursprungs, möchte Deutschsprachige einladen Leser und insbesondere die Pädagogen unter ihnen bei der Nutzung des Alltäglichen, erweiterter und standardisierter Wortschatz zur Betrachtung der eigenen Sprache und der Englische Sprache als globale Verkehrssprache durch eine andere, relativere Sprache Linse, nämlich als Sprachen mit mehr lexikalischem Einfluss aus dem Orientalischen Sprachen der alten Nachbarregion Europas, der islamischen Welt, als bisher angenommen.<br /><br /> https://www.spektrumiran.com/article_194647_b0245abcfbae0e96ec112737b603b910.pdf