Art des Dokuments : Originaler Artikel

Autoren

• Sonja Anwar ¹
• Vanessa Schweiger ²

¹ UniversiPhD., Deutsch als Fremdsprache an der Universität Teheran, Teheran, Iranty of Tehran

² (MEd), Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Wien, Österreich

Abstrakt

Was im kommenden Artikel besprochen wird, ist die Analyse von
Lehrbücher aus interkultureller Perspektive. Eine Fremdsprache lernen ist
nicht nur in dieser Sprache kommunizieren, kulturelles Verständnis und
Konfrontation ist eines der wichtigen Themen im Bereich der Fremdsprache
Lernen in der heutigen Welt. Untersuchung der in den Texten dargestellten Stereotypen
und Bilder der eigenen Deutschlehrbücher
Kultur als Zielland und andere Länder als Herkunftsland
ist ein weiteres Thema, das in diesem Artikel behandelt wird. Kulturelle Kommunikation und ihre
Eine korrekte und sachliche Darstellung wird ein wichtiges Hilfsmittel sein
Kompetenz im Erlernen und Lehren von Fremdsprachen, die dazu beitragen wird
Entfernen Sie extreme, falsche und unrealistische Vorstellungen von der Kultur des Landes
Zielland und andere am Lehren und Lernen beteiligte Länder
seine Sprache. Die Darstellung kultureller Themen in Lehrbüchern soll dazu dienen
ein wahrheitsgetreues und unverfälschtes Bild kultureller, nationaler und nationaler Kulturen vermitteln
Religiöse Vielfalt in der heutigen Welt.

Schlüsselwörter

• Lehrbuchanalyse
• Interkulturelle Kompetenz
• Interkulturelle Analyse
• Interkulturelle Kommunikation