Spektrum Iran

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Spektrum Iran ist eine von Experten begutachtete elektronische und gedruckte halbjährliche Publikation, die sich mit entsprechenden Aspekten der iranischen Kultur und der islamisch-iranischen Zivilisation befasst. SPEKTRUM IRAN ist eine Open-Access-Zeitschrift, die Original-Forschungsarbeiten, Übersichtsarbeiten und Fallberichte aus allen Bereichen der iranischen Kultur und der islamisch-iranischen Zivilisation veröffentlicht. SPEKTRUM IRAN veröffentlicht in Zusammenarbeit mit dem Universität Teheran, UNESCO-Lehrstuhl für soziale Gesundheit und Entwicklung sowie der Gesellschaft für Anthropologie des Iran. Das SPEKTRUM IRAN ist noch kein Mitglied des Ausschusses für Publikationsethik (COPE), befolgt jedoch die einheitlichen Anforderungen für eingereichte Manuskripte, die im Verhaltenskodex für Herausgeber des COPE festgelegt sind. Die Berichterstattung beginnt mit den seit dem 1. veröffentlichten Inhalten des SPIR Journals. Ausgabe 1988. Alle eingereichten Manuskripte werden von einer vertrauenswürdigen Software namens iThenticate auf Ähnlichkeit überprüft, um die Originalität zu gewährleisten, und anschließend von internationalen Gutachtern einem strengen Peer-Review unterzogen.

 

Alle in Spektrum Iran veröffentlichten Artikel sind sofort frei zugänglich unter den Bedingungen der Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC 4.0)-Lizenz.

 

Diese Zeitschrift nimmt wissenschaftliche Beiträge zu den Themen iranische Kultur und Zivilisation, Islam und Schiitentum in folgenden Bereichen an:

  • Geschichte: Die Geschichte Irans vor dem Islam, das islamische Iran, die Geschichte des Schiitentums
  • Philosophie und Theologie
  • Kunst und Denken
  • Kultur- und Sozialwissenschaften

 

        

Religion

Rumis Vorstellungen vom Lebenssinn: Eine Lektüre der Majāles-e Sabʿa als Weisheitspädagogik in der Erwachsenenbildung

Seiten 1-29

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.523971.1035

Rasool Akbari

Abstrakt Dieser Artikel untersucht die pädagogische Bedeutung von Rumis Majāles-e Sabʿa (Sieben Predigten) als einen religiösen Rahmen für Sinnstiftung in der Erwachsenenbildung. Die Studie positioniert Religion als ein Sinndeutungssystem und hebt das bislang wenig genutzte pädagogische Potenzial von Weisheitsliteratur hervor, insbesondere im Hinblick auf existenzielle Orientierung bei muslimischen Erwachsenen in diasporischen Kontexten. Unter Anwendung des viergliedrigen Sinnmodells von Baumeister und Vohs – bestehend aus Zweck, Werten, Wirksamkeit und Selbstwert – bietet der Artikel eine hermeneutisch-phänomenologische Analyse von Rumis erster Predigt, um seine Vorstellungen vom Sinn des Lebens zu verstehen. Durch eine Textanalyse von flehentlichen Monologen, moralischen Gleichnissen und theologischen Reflexionen untersucht die Studie, wie Rumi ein theozentrisches Modell existenzieller Transformation konstruiert, das auf Sehnsucht, Reue und göttlicher Barmherzigkeit basiert. Zweck wird als eschatologische und teleologische Ausrichtung auf die Rückkehr zu Gott verstanden; Werte werden durch Reue, Demut und moralische Aufrichtigkeit geprägt; Wirksamkeit wird als spirituelle Handlungsmacht durch Erinnerung und Vertrauen neu definiert; und Selbstwert wird durch Aufrichtigkeit und göttliche Anerkennung geformt, anstatt durch bloß meritokratische oder moralistische Rahmen. Methodisch integriert der Artikel Grounded Theory und hermeneutische Phänomenologie, um eine kontextuelle, vielschichtige Lesart von Rumis homiletischer Rede anzubieten und diese als performativen Ort der Sinnstiftung und nicht als statischen Text zu betrachten. In seinen pädagogischen Implikationen schlägt die Studie vor, Rumis Predigten als eine „Weisheitspädagogik“ zu verstehen, die auf Rumis Denken zurückgreift, um Identitätsbildung, moralische Resilienz und existentielle Alphabetisierung bei muslimischen Erwachsenen zu fördern. Es wird argumentiert, dass Rumis Modell einen kraftvollen Bildungsrahmen für den Umgang mit pluralen, desorientierenden modernen Lebenswelten bietet und zugleich kritische Fragen zur Normativität und Inklusivität solcher Pädagogiken aufwirft.

Persian Heritage

Migration persischer Manuskripte: Untersuchung der Zerstreuung und uneinheitlichen Katalogisierung der Muraqqaʿ-e Gulshan-Folios

Seiten 31-53

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.522813.1034

Fatemeh ShafieeSarvestani

Abstrakt Das Muraqqaʿ-e Gulshan ist ein historisch bedeutendes persisches Album mit Miniaturmalereien, Kalligraphien und Gravuren, dessen Blätter heute über Institutionen weltweit verstreut sind. Während frühere Forschungen sich mit der künstlerischen und historischen Bedeutung dieses Werks befassten, wurde bislang kein substantieller Versuch unternommen, eine Netzwerk-Analyse anzuwenden, um die Zusammenhänge zwischen den verstreuten Folios nachzuverfolgen. Dieser Artikel untersucht das Ausmaß und die Struktur dieser Zerstreuung anhand von Katalogeinträgen, Provenienzdaten und Erwerbshistorien. Zudem werden Zugangsbarrieren für persischsprachige Wissenschaftler sowie die Rolle der Digitalisierung im Sinne eines gerechteren wissenschaftlichen Austauschs thematisiert. Die Forschung verwendet graphbasierte Netzwerkanalyse und das Paradigma der Linked Open Data, um die Verbreitung der Folios zu verfolgen und die Variabilität der Katalogisierung zu quantifizieren, die vergleichende Manuskriptforschung erschweren kann. Ziel ist es, Lücken in der Zugänglichkeit und in der Metadatenorganisation zu identifizieren. Die Ergebnisse tragen zur Manuskriptforschung bei, indem sie die Nützlichkeit computergestützter Methoden in der Provenienzforschung sowie bei benutzerorientierten Digitalisierungsinitiativen aufzeigen. Damit werden bestehende Schwächen der bisherigen Forschung adressiert und ein umfassendes Modell zur Untersuchung der Migration der Muraqqaʿ-e Gulshan-Folios in globalen Sammlungen bereitgestellt.

Social Studies

Alevitische Organisationen in Deutschland (AABF)

Seiten 55-72

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.504990.1022

Deniz Caner

Abstrakt Ein entscheidender Schritt für die alevitische Identitätspolitik in Deutschland war die Alevitische Kulturwoche, die im Oktober 1989 von Aleviten an der Universität Hamburg veranstaltet wurde. Nach dieser Veranstaltung wurden rasch anwachsende alevitische Vereine gegründet, und das Alevitentum wurde in Deutschland in der Öffentlichkeit bekannt. Dieser Artikel hat zum Ziel, die alevitischen Organisationen in Deutschland vorzustellen. Insbesondere soll es dabei um die Föderation der Aleviten-Gemeinden in Deutschland e.V. (Almanya Alevi Birlikleri Federasyonu, abgekürzt AABF) gehen. Die circa hundert Mitgliedsorganisationen der AABF nehmen beständig an Bedeutung zu. Die Aktivitäten der AABF sind vielfältig; es gibt zahlreiche Veranstaltungen, öffentliche Reden, Erklärungen und die Zeitschrift „Alevilerin Sesi“ (Stimme der Aleviten). Unser Augenmerk gilt in dieser Untersuchung den Zielen und Aktivitäten der AABF, die sie zum Nutzen der Aleviten in Deutschland verfolgt. Ziel ist es, folgende Fragen zu beantworten: Wann und warum wurde die AABF gegründet, und welche Bedeutung hat sie für die Aleviten in Deutschland? Mit welchen Aktivitäten hat sie sich bis heute beschäftigt?

Linguistics

Drama- und Theaterpädagogik und ihre Bedeutung für Sprachvermittlung und interkulturelles Lernen an iranischen Hochschulen

Seiten 73-99

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.502616.1021

Mohammadreza Dousti Zadeh, Mohammad Hajiamini, Sonja Anwar

Abstrakt Diese qualitative Fallstudie untersucht die Rolle der Drama- und Theaterpädagogik im Unterricht Deutsch als Fremdsprache (DaF) an iranischen Hochschulen im Zeitraum 1403–1404 (2024–2025). Ziel der Studie ist es, zu analysieren, inwiefern dramapädagogische Methoden den Lernprozess von Studierenden erleichtern, insbesondere im Hinblick auf den Abbau von Sprechhemmungen, das Erlernen neuer Vokabeln und grammatikalischer Strukturen sowie die Förderung interkultureller Kompetenzen. Ausgangspunkt ist die Frage, ob und wie Theaterarbeit zur Überwindung von Scham und Sprachangst beitragen und Studierende – vor allem in den Anfangssemestern – zur aktiven Teilnahme und Ausdrucksfähigkeit im Unterricht motivieren kann. Zudem wird untersucht, ob die Arbeit mit dramatischen Texten das kulturelle Verständnis stärkt und die Motivation zur Textarbeit erhöht. Die Datenerhebung erfolgte durch Gruppendiskussionen sowie offene Fragebögen mit Studierenden der Germanistik an der Universität Teheran. Alle Aussagen wurden transkribiert und mithilfe der Software MAXQDA qualitativ ausgewertet. Zur Sicherung der Vertrauenswürdigkeit der Daten wurden die Ergebnisse durch Triangulation der Methoden (Diskussion + Fragebogen), Teilnehmerfeedback sowie konsistente Kategorienbildung überprüft. Die Studie zeigt auf, dass dramapädagogische Ansätze nicht nur die sprachliche Ausdrucksfähigkeit und das interkulturelle Lernen unterstützen, sondern auch zur persönlichen Entwicklung der Lernenden beitragen können. Sie ruft Lehrende dazu auf, das Potenzial dieser Methode systematisch zu nutzen und in den DaF-Unterricht zu integrieren.

Linguistics

Buchrezension mit einer Übersetzung aus dem Tadschikischen Persisch aus „Im steinernen Sack“ (1988/1989) — Die tadschikisch-persischen Memoiren des bucharisch-jüdischen Schriftstellers Mordechai Bachaev alias Muhib (1911–2007)

Seiten 101-125

https://doi.org/10.22034/spektrum.2024.485170.1006

Mehrdad Saeedi

Abstrakt Dieser Text besteht aus zwei Teilen: einer kurzen Buchvorstellung und einer Übersetzung aus dem Buch, die den Hauptteil bildet. Die Übersetzung wurde aus dem Tadschikischen Persisch unter Beibehaltung des ursprünglichen Stils angefertigt und stammt aus dem letzten Kapitel des ersten Bandes der zweiteiligen Memoiren „Im steinernen Sack“ (1988/1989) von Mordechai ben Hijo Bachaev, genannt Muhib (1911–2007). Muhib war ein persischsprachiger Schriftsteller, Dichter, Übersetzer sowie Kultur- und Sprachaktivist unter den sogenannten bucharischen Juden in Zentralasien, insbesondere im heutigen Usbekistan und Tadschikistan. In seinen Memoiren beschreibt er ausführlich und in einem romanhaften Stil seine Lebensumstände während der Zeit des „Großen Terrors“, der stalinistischen Verfolgungskampagne Ende der 1930er Jahre, die schließlich zu seiner Inhaftierung im Jahr 1938 führte. Das Hauptziel dieses Textes ist jedoch die Einführung einer der einflussreichsten Persönlichkeiten der tadschikisch-persischen Sprach- und Literaturgeschichte unter den bucharischen Juden. Diese ethno-religiöse Minderheit in Sowjet-Zentralasien (1917–1935) entwickelte eine neue „Sprache“ – abgeleitet und gleichzeitig eigenständig gegenüber dem Persischen und seiner zentralasiatischen Variante, dem Tadschikischen – unter der Bezeichnung „Bucharisch-Jüdisch“. Diese Sprache wurde zunächst in hebräischer Schrift, später in lateinischer Schrift geschrieben, bis sie 1934 per Regierungsbefehl eingestellt wurde. Veröffentlichungen in bucharisch-jüdischer Sprache erschienen noch bis etwa 1940. Die Zahl der Sprecher dieser tadschikisch-persischen Varietät wurde bis Ende 1987 auf etwa 85.000 geschätzt, davon 45.000 in der UdSSR und 32.000 in Israel.

Religion

Analyse des Umfangs der Vormundschaft der Mutter über das Kind in der islamischen Rechtsprechung und im Gesetzesrecht

Seiten 127-152

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.517135.1029

Zahra Hosseini, Abbasali Rostamisani, Sara Akhondi

Abstrakt Das Konzept der mütterlichen Vormundschaft über ihr Kind ist ein zentrales Thema der islamischen Rechtsprechung und des islamischen Gesetzesrechts. Dieser Artikel untersucht Umfang und Reichweite der mütterlichen Vormundschaft über ihr Kind in der islamischen Rechtsprechung und im islamischen Gesetzesrecht und verdeutlicht die Rolle der Mutter im rechtlichen und erzieherischen Entscheidungsprozess für das Kind. Die Studie untersucht die juristischen und rechtlichen Grundlagen der mütterlichen Vormundschaft mithilfe einer analytischen und vergleichenden Methode. Die Studie untersucht Koranverse und Erzählungen der unfehlbaren Imame zu den Rechten von Müttern und ihrer Vormundschaft über Kinder. Anschließend werden die verschiedenen Aspekte dieses Themas anhand zeitgenössischer juristischer Quellen analysiert. Die Ergebnisse zeigen, dass in der islamischen Rechtsprechung, insbesondere in der Denkschule der unfehlbaren Imame, die Vormundschaft der Mutter über ihr Kind – insbesondere in den frühen Lebensphasen (von der Geburt bis zur Pubertät) – stark betont wird. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Mutter in vielen Rechtssystemen als Schlüsselfigur bei Entscheidungen über das Wachstum und die Erziehung des Kindes anerkannt wird. Die Ergebnisse dieses Artikels zeigen, dass die Vormundschaft der Mutter mit den Rechten und dem Wohl des Kindes im Einklang steht. Eine ernsthafte Berücksichtigung dieser Vormundschaft ist unerlässlich, um eine ausgewogene und ausgewogene Entwicklung des Kindes zu gewährleisten. Die Betonung der praktischen Anwendung dieser Konzepte in sozialen und pädagogischen Kontexten ist notwendig, um die Kinderrechte zu fördern und die Rolle der Mutter in diesem Zusammenhang hervorzuheben.

Philosophy and Theology

Eine vergleichende Untersuchung der Ursprünge der Psychokinese in der Philosophie Mulla Sadras und der Bohmschen Quantenphysik

Seiten 153-170

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.501111.1020

Mohamad Mahdi Zamani, Mohsen Izadi, Habibollah Razmi

Abstrakt Psychokinese ist die Fähigkeit, Objekte zu beeinflussen, ohne physikalische Kräfte zu nutzen. In der Philosophie von Mulla Sadra ist diese Fähigkeit in der imaginativen Kraft der Seele verankert. In der Quantenphysik bieten Konzepte wie die Rolle des Beobachters und Quantenverschränkung mögliche Erklärungsansätze für dieses Phänomen. Dieser Beitrag stellt eine vergleichende Analyse zwischen Mulla Sadras Philosophie und der bohmschen Interpretation der Quantenphysik an und hebt dabei Gemeinsamkeiten und wechselseitige Affinitäten hervor. Beide Ansätze beruhen auf Kausalität und erkennen die aktive Rolle des Geistes im Weltgeschehen an. Während Mulla Sadra davon ausgeht, dass die Fähigkeit zur Beeinflussung physischer Objekte mit der starken Einbildungskraft der menschlichen Seele zusammenhängt, postuliert die bohmsche Quantenphysik, dass die Verschränkung des Geistes des Beobachters mit der inneren Ebene der Phänomene (dem impliziten Bereich) die Möglichkeit von Psychokinese eröffnen kann. Es zeigt sich, dass eine rein physikalische Herangehensweise zur Erklärung von Wundern—die eine besondere Form der Psychokinese darstellen—weder hinreichend genau noch effektiv ist.

Persian Literature

Persischsprachige Dichter_innen der Vergangenheit als gegenwärtige Celebritys?

Seiten 171-187

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.504769.1023

Sara Rahmani

Abstrakt Die Existenz von Celebritys in verschiedenen Zeiten ist zunächst an sich interessant, erweist sich aber in zweiter Linie als etwas irreführend – insbesondere dann, wenn dieser Blick auf die Berühmtheiten bzw. das Celebrity-Wesen der Vergangenheit gerichtet ist. Oftmals setzen wir uns mit bekannten Persönlichkeiten der Gegenwart auseinander, indem wir jene der Vergangenheit vergessen oder womöglich bewusst außer Acht lassen. Wenn wir jedoch vergangene Berühmtheiten – etwa Dichter:innen oder andere Persönlichkeiten früherer Zeiten – in den Blick nehmen wollen, bleibt unsere Perspektive asynchron und diachron. Diese Ungleichzeitigkeit bringt verschiedene Probleme mit sich: etwa die Frage, wie man diese Persönlichkeiten angesichts der im Laufe der Geschichte oft spärlichen Informationen überhaupt betrachten soll, und ob man sie mit heutigen Celebritys vergleichen darf. Das Problem verschärft sich, wenn man bedenkt, dass diese sogenannten, insbesondere persischsprachigen Dichter-Celebritys nach wie vor im kollektiven Gedächtnis des Volkes lebendig sind und heute einen gewissen Celebrity-Status genießen (etwa weil Menschen häufig versuchen, an ihren Gräbern Fotos zu machen) – obwohl sie jenseits ihres Ruhmes kaum von heutigen Faktoren wie Medienpräsenz oder Industrie beeinflusst waren oder sind. Ziel dieses Beitrags ist es, das Verhältnis der vergangenen persischsprachigen Dichter:innen zu unserer Zeit sowie die Vergangenheitssehnsucht heutiger Iraner:innen zu untersuchen und deren mögliche Celebrität zu klären. Darüber hinaus wird versucht, mithilfe eines induktiven, "bottom-up" Vorgehens die Fragen nach ihrem Wesen und ihrem Verhältnis zur heutigen Celebrity-Industrie deutlicher zu erfassen – mit dem Ziel herauszufinden, ob es sich dabei um ein allgemeines Phänomen oder eher um ein spezifisches Merkmal eines sogenannten Dichtervolkes handelt.

Religion

Verschiebung religiöser Ausrichtungen: Qāżīzādih Ardibīlī durch seine Schriften

Seiten 189-207

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.518019.1031

Taher babaei

Abstrakt Qāżīzādih Ardibilī war ein iranischer Gelehrter, der von osmanischen Truppen gefangen genommen wurde, jedoch dennoch begann, Bücher auf Persisch zu schreiben und zu übersetzen. Er verfasste Ghazavāt-i Sulṭān Salīm auf Persisch und übersetzte Wafayāt al-aʿyān aus dem Arabischen ins Persische. In beiden Werken lässt sich Qāżīzādihs religiöse Ausrichtung durch verschiedene Elemente seiner Schrift erkennen. Basierend auf Bibliotheksrecherchen und einer vergleichenden Analyse der beiden Texte (Ghazavāt-i Sulṭān Salīm und Wafayāt al-aʿyān) zeigt diese Studie, dass Qāżīzādih, ein Anhänger des schiitischen Islams, in diesen beiden Werken unterschiedliche Haltungen gegenüber den Ahl al-Sunna einnahm. In seiner Übersetzung von Wafayāt al-aʿyān verwendete Qāżīzādih einen gemäßigteren Ton gegenüber der konkurrierenden Konfession. Dieser Wandel lässt sich auf die frühere Abfassung von Ghazavāt, die unterschiedliche Zielgruppen der beiden Werke und die unterschiedlichen Anforderungen an das Schreiben originärer Werke versus Übersetzungen zurückführen. Diese Studie untersucht die Transformation in Qāżīzādihs religiöser Ausrichtung, identifiziert Anzeichen einer Anpassung seiner schiitischen Haltung und analysiert die Faktoren, die zu dieser Entwicklung beigetragen haben.

Religion

Petrus und Paulus in der muslimischen Tradition

Seiten 209-223

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.516395.1028

Vali Abdi, Mohsen Sharfaei

Abstrakt Sobald Muslime Kenntnisse über das Christentum erlangten, begannen sie, über dessen Lehren, Glaubensinhalte und religiöse Rituale zu schreiben und nachzudenken. Darüber hinaus setzten sich Muslime intensiv mit Jesus Christus, seinen Jüngern und Aposteln auseinander. Es scheint, dass muslimische Autoren ihr Wissen über das Christentum zunächst aus dem Koran und mündlichen Überlieferungen bezogen. Ab dem 9. Jahrhundert jedoch erhielten sie Zugang zu authentischen christlichen Quellen, darunter das Neue Testament. In diesen Jahrhunderten beteiligten sich sowohl Christen als auch Muslime an kontroversen und teilweise dialogischen Debatten. Solche direkten Kontakte förderten und vertieften das gegenseitige Verständnis. Die vorliegende Forschung konzentriert sich auf die muslimische Perspektive auf St. Petrus und St. Paulus – ersterer gilt als bevorzugter Jünger Jesu, letzterer als bekehrter Apostel. Wie in den folgenden Seiten gezeigt wird, kombinierten muslimische Autoren koranische und mündliche Sichtweisen mit einigen authentischen christlichen Quellen. Daher erscheint ihr Wissen über diese beiden Apostel mitunter widersprüchlich und inkonsequent. Muslime – insbesondere Schiiten – betrachteten St. Petrus als den wahren und legitimen Nachfolger Jesu. Dennoch verurteilten sie St. Paulus als jemanden, der die wahren Lehren Jesu Christi verfälscht habe.

Islamic Thought

Eine vergleichende Studie zu den Grundlagen spiritueller Erziehung in sozialen Interaktionen: Unter besonderer Berücksichtigung der Perspektive von Imam ʿAli (AS) und der Theorie der Tugendethik

Seiten 225-247

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.517229.1030

Marzieh Mohases

Abstrakt Diese Studie unternimmt eine vergleichende Analyse der Grundlagen und Komponenten spiritueller Erziehung in sozialen Interaktionen aus der Perspektive von Imam ʿAli (AS) im Rahmen der Tugendethik. Während sich die meisten Studien zur spirituellen Erziehung im islamischen Kontext hauptsächlich auf individuelle Aspekte wie Gottesdienst, Frömmigkeit und Selbstreinigung konzentriert haben, zielt dieser Beitrag darauf ab, eine kohärente Darstellung des Einflusses spiritueller Bildung auf zwischenmenschliche Beziehungen zu bieten – unter Rückgriff auf die Nahdsch al-Balagha und die philosophische Struktur der Tugendethik. Die theoretische Grundlage dieser Forschung ist die Tugendethik, die die Entwicklung eines tugendhaften Charakters, die allmähliche moralische Entfaltung, die Internalisierung von Tugenden und die Rolle der praktischen Vernunft bei der moralischen Urteilsfindung betont. Mithilfe einer vergleichend-analytischen Methode untersucht die Studie Prinzipien wie Gotteszentriertheit, den Glauben an die angeborene Güte des Menschen, Freiheit und Verantwortung, eschatologisches Bewusstsein sowie die Rolle der Emotionen in sozialen Interaktionen. Die Studie zeigt, dass sich diese Prinzipien im Erziehungssystem Imam ʿAlis (AS) in Form sozialer Tugenden wie Kooperation, Gerechtigkeit, Toleranz und Verantwortlichkeit manifestieren. Die Ergebnisse legen nahe, dass Imam ʿAlis (AS) Sozialethik nicht nur im religiösen Rahmen verständlich ist, sondern auch mit den Grundlagen der Tugendethik übereinstimmt und als integriertes Modell zur Neugestaltung zeitgenössischer Sozialethik dienen kann. Abschließend kommt die Studie zu dem Ergebnis, dass spirituelle Erziehung aus der Sicht Imam ʿAlis (AS) ein innerer, gradueller und sozial ausgerichteter Prozess ist, durch den die moralische Transformation von Individuum und Gesellschaft gleichzeitig erfolgen kann. Dieser Ansatz bietet ein tragfähiges Modell zur Bewältigung ethischer Krisen und zur Neubewertung menschlicher Beziehungen in der modernen Welt.

Philosophy and Theology

Rudolf Otto und seine Stellung zum Islam

Seiten 249-271

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.529618.1036

roland pietsch

Abstrakt Nach einem Überblick über Rudolf Ottos Leben und Werk wird seine Phänomenologie des Heiligen kurz skizziert. Anschließend wird seine Stellung zum Islam anhand seiner Reiseberichte und später seiner Schriften dargelegt. Das Heilige ist für Rudolf Otto das Innerste jeder wahren Religion. Um das Heilige von seiner sprachlichen Nebenbedeutung als sittliche Vollkommenheit zu unterscheiden, verwendet Otto den Begriff des Numinosen als eine numinose Deutungs- und Bewertungs-kategorie. Rudolf Otto sieht das Innerste der Religionen im Einklang mit ihren äußeren Formen, etwa der mystischen Leere mit der architektonischen Leere von Moscheen.

Künstliche Intelligenz (KI)

Dual-Räumlichkeitsbildung der Intelligenz: Eine theoretische Retrodution der Sozialisierung künstlicher Intelligenz in der Bedeutungsproduktion

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 01 July 2025

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.565209.1055

Manijeh Akhavan, Saied Reza Ameli, Maseud Rahgozar, Ehsan Ehsan

Abstrakt Fast fünf Jahrzehnte, nachdem Hubert Dreyfus die Bedeutung der Berücksichtigung des sozialen Charakters von Intelligenz bei der Entwicklung künstlicher Intelligenz betont hatte, und trotz der Konsolidierung von KI als aktant innerhalb der Nachrichtenmedien, haben sich praktische Implementierungen schneller entwickelt als die entsprechenden theoretischen Untersuchungen. Da die Fähigkeit zur Bedeutungsbildung innerhalb einer sozialen Institution die Sozialisierung eines kognitiven Systems voraussetzt, kann die Sozialisierung künstlicher Intelligenz entlang eines vergleichbaren Pfads wie die natürliche menschliche Intelligenz untersucht werden. Auf dieser Grundlage untersucht der vorliegende Artikel die Prozesse, durch die KI sozialisiert wird, um eine Rolle in der Bedeutungsproduktion innerhalb einer sozialen Institution wie den Nachrichtenmedien einzunehmen, und behandelt die zentrale Frage: Was ist sozialisierte künstliche Intelligenz? Zu diesem Zweck integriert die Studie das Modell der Dual-Räumlichkeitsbildung der Intelligenz mit der Repräsentationstheorie in einem sozio-organisationalen Rahmen und verwendet einen retroduktiven theoretischen Ansatz zur Beantwortung der Forschungsfrage. In dieser Analyse wird die soziale Ordnung als Funktion des Sozialisierungsprozesses von KI verstanden. Die Dual-Räumlichkeitsbildung der Welt führt folglich zu einer dual-räumlichen sozialen Ordnung. Die Ergebnisse zeigen, dass KI entweder so gestaltet werden kann, dass sie bestehende Wissensformen und verankerte soziale Stereotype ähnlich wie menschliche Kognition repliziert, oder dass sie sozial reguliert wird, um eine algorithmische Rationalität zu fördern, die auf das Gemeinwohl und die Verwirklichung einer nachhaltigen und gerechten sozialen Ordnung ausgerichtet ist. Eine solche Ordnung hängt von der Öffnung repräsentationaler Praktiken durch reflexives Engagement mit sozialen Stereotypen ab, wodurch Transformationen in der Repräsentation und eine größere Vielfalt von Identitäten unterstützt werden. Der Beitrag dieses Artikels liegt in der Vorschlag eines integrierten Modells zum Verständnis der Mechanismen der Sozialisierung von KI in bedeutungsproduzierenden sozialen Institutionen. Darüber hinaus bietet das Modell eine umfassende Perspektive auf die Sozialisierung sowohl natürlicher als auch künstlicher kognitiver Systeme innerhalb der sich entwickelnden Strukturen dual-räumlicher institutioneller sozialer Ordnungen.

Künstliche Intelligenz (KI)

Semantische Souveränität im Zeitalter der künstlichen Intelligenz: Die persische Sprache, Bedeutung und kulturelle Selbstbestimmung

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 04 January 2026

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.556925.1044

Mohsen Karami

Abstrakt Die rasche Verbreitung großer Sprachmodelle und textgenerierender Systeme hat nicht nur einen technologischen Wandel ausgelöst, sondern auch eine epistemische Umstrukturierung der Art und Weise, wie Bedeutung erzeugt und zirkuliert wird. Diese Arbeit diagnostiziert ein spezifisches Risiko für das Persische: die Abschwächung und potenzielle Verdrängung seines kulturell-semantischen Horizonts innerhalb globalisierter, vorwiegend englischsprachiger KI-Infrastrukturen. Ziel der Untersuchung ist analytisch und diagnostisch: die begrifflichen Grundlagen der „semantischen Souveränität“ herauszuarbeiten und die strukturellen Wege aufzuzeigen, auf denen zeitgenössische KI-Praktiken persische Bedeutungen, Metaphern und hermeneutische Traditionen gefährden. Die Studie verbindet begrifflich-philosophische Analyse (Sprachphilosophie, Hermeneutik, Phänomenologie) mit einer kritischen Lektüre aktueller KI-Trainingsregime und Datenökologien. Sie bedient sich einer analytischen Begriffssynthese statt empirischer Intervention: Die Untersuchung verfolgt theoretische Prämissen (Wittgensteins „Bedeutung als Gebrauch“, Gadamersche Horizonte, Davidsonsche Triangulation, Floridis Informationsethik) und kartiert sie auf die materiellen Praktiken der Datensatz-Kuration, des Modell-Trainings und der Plattform-Vermittlung. Die Arbeit identifiziert mehrere sich gegenseitig verstärkende Mechanismen, durch die KI-Systeme semantische Asymmetrie erzeugen: Korpus-Bias und Repräsentationsknappheit; algorithmische Übersetzung, die nicht-englische semantische Netze in englisch-dominante Vektorräume umstrukturiert; infrastrukturelle Vermittlung, die persische kulturelle Artefakte zu reinen Datenpunkten ohne ihren hermeneutischen Kontext degradiert; sowie epistemische Filterung durch Empfehlungs- und Retrieval-Systeme, die bestimmte Formen von Explizierbarkeit gegenüber Opazität und Singularität privilegieren. Insgesamt verkörpern diese Mechanismen, was ich als „phänomenologische Auslöschung“ der welterschließenden Kraft einer Sprache bezeichne. Das Phänomen, um das es geht, ist nicht bloßer lexikalischer Verlust, sondern eine ontologische Verarmung: eine Verengung der Fähigkeit des Persischen, eigentümliche Weisen des Seins zu erschließen. Die Anerkennung dieses Risikos verlangt begriffliche Klarheit über semantische Souveränität als diagnostische Kategorie. Die vorliegende Arbeit verzichtet bewusst auf die Formulierung remedierender Politiken; stattdessen zielt sie darauf ab, eine strenge philosophische Inszenierung des Problems zu bieten, damit nachfolgende Forschung und öffentliche Diskurse die Tiefe, Modalitäten und Einsätze der semantischen Gefährdung des Persischen angemessen einschätzen können.

Künstliche Intelligenz (KI)

KI als Grenzobjekt: der persische X-Diskurs

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 23 February 2026

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.569202.1059

Shaho Sabbar

Abstrakt Diese Studie untersucht, wie persischsprachige Nutzer auf der Social-Media-Plattform X generative künstliche Intelligenz als sozio-technisches und diskursives Phänomen verhandeln. Auf der Grundlage eines Datensatzes von 24.215 persischsprachigen Beiträgen verwenden wir ein Multi-Label-Topic-Modeling-Verfahren sowie affektives Profiling, um den öffentlichen Diskurs über KI-Werkzeuge, ihre wahrgenommenen Implikationen und normative Bewertungen ihrer Nutzung zu analysieren. Anstatt Stimmung als statischen Indikator von Meinungen zu betrachten, interpretieren wir affektiven Ausdruck als kommunikativen Akt, der durch plattformspezifische Anreize und kulturelle Kontexte geprägt ist. Unsere Ergebnisse zeigen, dass KI nicht nur als technisches Artefakt positioniert wird, sondern auch als Grenzobjekt, das mit Debatten über Expertise, Ethik und institutionelle Legitimität verflochten ist. Der Diskurs ist in praktischen Anliegen verankert – insbesondere in Bezug auf Arbeit, Bildung und Vergleiche zwischen KI-Werkzeugen –, erweitert sich jedoch häufig zu kulturspezifischen Narrativen über Risiko, Fairness und epistemische Autorität. Emotional ist die Diskussion durch pragmatischen Optimismus, kritische Intensität und ein beträchtliches neutrales Spektrum gekennzeichnet, das eher Orientierung als Bewertung widerspiegelt. Diese Studie trägt zu aktuellen Debatten in der Kommunikationswissenschaft, der KI-Ethik und den Plattformstudien bei, indem sie eine nicht anglophone, kulturell verankerte Analyse dafür liefert, wie Öffentlichkeiten eine alltagssprachliche Governance über aufkommende Technologien praktizieren.

Künstliche Intelligenz (KI)

Künstliche Intelligenz und zwischenmenschliche Beziehungen im Iran: Kulturelle und soziale Herausforderungen

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 23 February 2026

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.554746.1043

Shahnaz Khademizadeh, Samuel Clarke, Zeinab Mohammadi

Abstrakt Diese Studie untersucht die vielschichtigen Auswirkungen der Künstlichen Intelligenz (KI) auf zwischenmenschliche Beziehungen in der iranischen Gesellschaft und hebt die kulturellen, sozialen und psychologischen Herausforderungen hervor, die mit der raschen Verbreitung von KI-Technologien einhergehen. Mit der zunehmenden Integration von Instrumenten wie virtuellen Assistenten, Social-Media-Algorithmen und KI-gestützten Kommunikationsplattformen in den Alltag verändern sich Interaktionsmuster, emotionale Bindungen und kulturelle Normen grundlegend. Die Untersuchung basiert auf zwölf halbstrukturierten Interviews und folgt einem Mixed-Methods-Ansatz mit qualitativer Schwerpunktsetzung, einschließlich thematischer Analyse, Überprüfung der Intercoder-Reliabilität und fallübergreifender Vergleichsanalyse. Die Ergebnisse zeigen eine doppelte Dynamik: Einerseits fördert KI Kommunikation, Produktivität und alltägliche Effizienz; andererseits schwächt sie direkte Face-to-Face-Interaktionen, emotionale Bindungen und traditionelle soziale Praktiken, die zentral für die iranische Kultur sind. Die Befunde weisen auf zunehmende Sorgen hinsichtlich geschwächter familiärer und gemeinschaftlicher Bindungen, abnehmender sozialer Kompetenzen, wachsender Abhängigkeit von intelligenten Systemen sowie generationsbedingter Unterschiede in der digitalen Anpassung hin. Darüber hinaus berichten die Teilnehmenden von breiteren kulturellen Veränderungen, darunter der Aufstieg virtueller Lebensstile, Bedrohungen der kulturellen Identität und eine wachsende soziale Ungleichheit infolge ungleicher Zugänge zu KI-Technologien. Die Studie identifiziert zudem psychologische Risiken wie Einsamkeit, oberflächliche Online-Verbindungen, verminderte Empathie und den Rückgang emotionaler Intelligenz im Zuge zunehmender Interaktionen mit algorithmischen Systemen. Auf gesellschaftlicher Ebene erzeugen Fragen des Datenschutzes, der Daten-Governance und ethischer Regulierung zusätzlichen Druck, der das öffentliche Vertrauen und die Dynamik zwischenmenschlicher Beziehungen beeinflusst. Die Untersuchung leistet einen Beitrag zu nationalen und internationalen Debatten über Mensch-KI-Interaktion, indem sie aufzeigt, wie globale Technologien mit lokalen kulturellen Kontexten interagieren. Sie argumentiert, dass ein ausgewogenes Verhältnis zwischen technologischer Innovation und der Bewahrung iranischer sozialer Werte entscheidend ist, damit KI die Grundlagen bedeutungsvoller menschlicher Beziehungen stärkt, anstatt sie zu untergraben.

Künstliche Intelligenz (KI)

Die transformative Rolle der künstlichen Intelligenz in der Mediendatenanalyse für das Krisenmanagement

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 17 December 2025

https://doi.org/10.22034/spektrum.2025.563353.1051

Hatef Pourrashidi Alibigloo, Mehran Samadi

Abstrakt In der gegenwärtigen Landschaft des Krisenmanagements sehen sich Entscheidungsträger zunehmend mit der schieren Masse, Geschwindigkeit und Vielfalt an Mediendaten konfrontiert, die in Notsituationen generiert werden. Traditionelle manuelle Analysemethoden erweisen sich oft als unzureichend, um diesen Informationsfluss effektiv zu verarbeiten, was einen Paradigmenwechsel hin zu fortgeschrittenen computergestützten Ansätzen unumgänglich macht. Das primäre Ziel dieser Studie ist es, die Lücke zwischen technischer Datenwissenschaft und praktischer Krisenkommunikation zu schließen, indem eine klare analytische Verbindung zwischen spezifischen Paradigmen des maschinellen Lernens (ML) und ihren operativen Fähigkeiten hergestellt wird. Dieser Artikel bedient sich der Methodik eines narrativen Reviews, fundiert durch einen theoretischen Rahmen des maschinellen Lernens. Die Studie synthetisiert systematisch die bestehende Literatur, um zu kategorisieren und zu analysieren, wie unterschiedliche ML-Architekturen – insbesondere überwachtes, unüberwachtes und deep learning – im Bereich der Mediendatenanalyse zur Unterstützung von Entscheidungsprozessen während Krisen angewendet werden. Die Analyse bestätigt, dass Künstliche Intelligenz die Effektivität des Krisenmanagements durch die Automatisierung des Medienmonitorings und die Generierung handlungsrelevanter Echtzeiterkenntnisse signifikant steigert. Die Ergebnisse weisen verschiedenen Algorithmen spezifische Rollen zu: Überwachtes Lernen (supervised learning) dient als theoretisches Fundament für die schnelle Erkennung von Falschinformationen und die präzise Krisenklassifizierung. Demgegenüber werden unüberwachtes Lernen (unsupervised learning) und deep learning als kritische Werkzeuge zur Detektion von Datenanomalien und zur Erkennung aufkommender Muster identifiziert, die für die Funktionalität proaktiver Frühwarnsysteme essenziell sind. Obwohl KI ein transformatives Potenzial bietet, liefert diese Studie eine kritische Reflexion wesentlicher Implementierungsherausforderungen. Sie hebt das „Black-Box“-Problem – gekennzeichnet durch mangelnde algorithmische Interpretierbarkeit – sowie inhärente Datenverzerrungen (Bias) als zentrale ethische Hürden hervor, welche die Rechenschaftspflicht und Fairness bei der Krisenbewältigung beeinträchtigen können. Diese Arbeit bietet einen strukturierten Rahmen zum Verständnis der Rolle von KI aus einer theoretischen Perspektive und kommt zu dem Schluss, dass künftige Implementierungen „erklärbare KI“ (Explainable AI) priorisieren müssen, um eine Balance zwischen rechnerischer Effizienz und ethischer Verantwortung herzustellen.

Künstliche Intelligenz (KI)

Gefühlsasymmetrien in der KI: Sentiment-bias zwischen Englisch und Persisch in harmonisierten LLM-Pipelines

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 23 February 2026

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.563602.1052

Michael W Totaro, Leila Gheisi, Ehsan Shahghasemi

Abstrakt Diese Studie untersucht, wie Sprache die Sentiment-Klassifikation in Ausgaben eines multilingualen großen Sprachmodells (LLM) namens Grok beeinflusst. Basierend auf Langdon Winners Theorie der technologischen Politik, die besagt, dass Technologien inhärent nicht neutral sind und strukturelle Verzerrungen einbetten, wird geprüft, ob Sentiment-Verteilungen auch bei einer vollständig harmonisierten Analysepipeline systematisch zwischen Sprachen variieren. Die Analyse basiert auf einem Korpus von 4.799 Beiträgen (Englisch: n = 2.399; Persisch: n = 2.400), die mit identischen Aufforderungen erzeugt wurden. Sentiment-Ausgaben wurden auf ein gemeinsames dreistufiges Schema (Negativ, Neutral, Positiv) abgebildet, wobei sowohl diskrete Klassenzuweisungen als auch kontinuierliche Wahrscheinlichkeitswerte berücksichtigt wurden. Strukturelle Merkmale wie Satz-, Wort- und Zeichenanzahl wurden berechnet und als Kontrollvariablen einbezogen, um oberflächliche textuelle Unterschiede zu berücksichtigen. Die Ergebnisse zeigen eine deutliche sprachübergreifende Divergenz in Sentiment-Mustern. Englische Ausgaben konzentrieren sich überwiegend auf Neutralität und weisen eine vergleichsweise geringere affektive Intensität auf, während persische Ausgaben eine starke Verschiebung hin zu positivem Sentiment und größere Streuung zeigen. Diese Unterschiede bleiben auch nach Kontrolle struktureller Merkmale statistisch signifikant, was nahelegt, dass die Sprachzugehörigkeit und nicht Textlänge oder Segmentierung der Hauptfaktor für die beobachteten Sentiment-Unterschiede ist. Auf Wahrscheinlichkeitsniveau zeigen englische Verteilungen eine engere Konzentration nahe Neutralität, während persische Verteilungen flacher und stärker positiv verzerrt sind, mit höheren Intensitätswerten. Diese Ergebnisse haben wichtige Implikationen für mehrsprachige Sentiment-Analysen und LLM-Audits. Ohne explizite Modellierung und Kalibrierung von Spracheffekten könnten vergleichende Analysen sprachliche Variation mit affektiver Absicht verwechseln, was zu verzerrten Schlussfolgerungen über Ton, Haltung oder emotionale Valenz führt. Die Studie betont die Bedeutung der Berichterstattung sowohl von Label- als auch Wahrscheinlichkeitsmetriken, die Anwendung sprachspezifischer Kalibrierungsprotokolle und die Berücksichtigung von Sprache als primäre Messdimension in der sprachübergreifenden Inhaltsanalyse.

Künstliche Intelligenz (KI)

Zukunft des öffentlichen Vertrauens in Medien im Zeitalter der künstlichen Intelligenz: Szenarienplanung für den Iran 2036

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 23 February 2026

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.566873.1056

Amir Garousi, Mahmood Jamali, Einollah Keshavarz turk

Abstrakt Das öffentliche Vertrauen in Medien ist ein zentraler Bestandteil des Sozialkapitals und der kommunikativen Legitimität, wird jedoch zunehmend durch die schnelle Integration von Künstlicher Intelligenz und synthetischen Medien in die Nachrichtenproduktion und -verbreitung herausgefordert. Diese Studie untersucht alternative Zukünfte des öffentlichen Vertrauens in Medien im Zeitalter der KI und entwickelt szenariobasierte Erkenntnisse für den Iran bis zum Jahr 2036. Unter Verwendung eines Zukunftsstudien-Ansatzes kombiniert die Forschung Environmental Scanning und eine systematische Überprüfung akademischer und politischer Quellen (2018–2025) mit einer zweirundigen Delphi-Befragung von fünfzehn Expert:innen aus Medien, KI und Governance. Eine Strukturanalyse mittels der MICMAC-Methode untersuchte Einfluss–Abhängigkeits-Beziehungen zwischen Schlüsselvariablen und identifizierte Medien-Transparenz und die Qualität der KI-Regulierung als zwei kritische Unsicherheiten, die die zukünftigen Vertrauensverläufe prägen. Auf Basis dieser Achsen wurden vier alternative Szenarien entwickelt: Smart Trust, Total Distrust, Islands of Trust und Imposed Trust, die jeweils unterschiedliche Konfigurationen von Governance-Entscheidungen, Technologieeinsatz und Reaktionen des Publikums darstellen. Die Ergebnisse zeigen, dass zukünftige Muster des öffentlichen Vertrauens nicht technologisch deterministisch sind, sondern hauptsächlich durch institutionelle Transparenz, regulatorische Maßnahmen und Governance-Entscheidungen bestimmt werden. Die Studie schließt mit der Empfehlung, verantwortliche KI-Governance zu stärken, Medien-Transparenz zu erhöhen und in Medienkompetenz der Bevölkerung zu investieren, um das Mediensystem des Iran in eine nachhaltige und vertrauensbasierte Zukunft zu steuern.

Künstliche Intelligenz (KI)

Iranischer digitaler Diskurs, affektive Ausrichtungen und die Geopolitik der KI

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 23 February 2026

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.551119.1040

Mahsa Havsson, Mandana Sajjadi

Abstrakt Diese Studie untersucht, wie persischsprachige Nutzer auf X das von China entwickelte große Sprachmodell DeepSeek interpretieren und emotional darauf reagieren. Auf der Grundlage eines kuratierten Korpus von 1.112 Beiträgen iranischer Nutzer verwendet die Forschung einen Mixed-Methods-Ansatz, der Sentiment-Analyse, Themenmodellierung und Co-Occurrence-Netzwerkanalyse kombiniert. Die Ergebnisse zeigen eine geschichtete diskursive Landschaft, in der DeepSeek nicht nur als technisches Produkt fungiert, sondern als symbolischer Ort zur Aushandlung geopolitischer Ausrichtungen, epistemischen Vertrauens und technologischer Ambitionen dient. Sechs zentrale affektive Ausrichtungen – Neutralität, Skepsis, Hoffnung, Stolz, Angst und Ablehnung – strukturieren das Engagement der Nutzer mit dem Modell und spiegeln ambivalente, jedoch politisch informierte Reaktionen wider. Die thematische Analyse identifizierte acht wiederkehrende Themen, darunter Leistungsbewertungen, chinesische Souveränität, KI-Ethik und kulturelle Identität, die oft in komplexen rhetorischen Konfigurationen gemeinsam auftreten. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass iranische Nutzer DeepSeek als Stellvertreter einsetzen, um über inländische technologische Einschränkungen, Plattformpolitik und die sich verschiebenden Konturen der globalen KI-Hegemonie nachzudenken.

Künstliche Intelligenz (KI)

Künstliche Intelligenz und digitale Hermeneutik: Datenbias, algorithmische Ethik und gesellschaftliche Implikationen

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 23 February 2026

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.562967.1050

Fatemeh Abdollahpour sangchi, Hossein Rahnamaei, Ali Asgariyazdi, Mehran Rezaee

Abstrakt Der vorliegende Beitrag untersucht das komplexe Wechselverhältnis zwischen Datenbias, algorithmischer Ethik und den gesellschaftlichen Konsequenzen digitaler Hermeneutik. Mit der zunehmenden Präsenz künstlicher Intelligenz in interpretativen Praxisfeldern insbesondere in der Auslegung religiöser und philosophischer Texte, geraten die Annahmen von Datenneutralität und algorithmischer Objektivität zunehmend in die Kritik. In einem analytisch-erklärenden Zugriff zeigt die Studie, dass Trainingsdaten keineswegs neutrale Träger von Information darstellen, sondern vielmehr kulturelle Vorverständnisse, Wertsetzungen und implizite Annahmen in sich tragen, die in algorithmischen Prozessen fortgeschrieben und reproduziert werden. Diese Reproduktion kann zu semantischer Verengung, zur Marginalisierung interpretativer Pluralität und in bestimmten Fällen sogar zur Verzeichnung heiliger Texte führen. Aus hermeneutischer Perspektive betont der Beitrag die Notwendigkeit, strikt zwischen menschlichem Vorverständnis und maschineller Datenverarbeitung zu unterscheiden. Es wird argumentiert, dass das Fehlen von Bewusstsein, kritischer Selbstreflexion und gelebter Erfahrung in algorithmischen Systemen die Möglichkeit eines eigentlichen Verstehens grundsätzlich ausschließt. Die gesellschaftlichen Implikationen dieser Begrenzung reichen weit über den Bereich der Textinterpretation hinaus und umfassen Gefährdungen der Privatsphäre, die Verstärkung sozialer Ungleichheiten sowie eine schleichende Erosion kultureller Vielfalt. Abschließend wird die These vertreten, dass digitale Hermeneutik nur dann ein konstruktives Potenzial entfalten kann, wenn die technischen Leistungsfähigkeiten künstlicher Intelligenz in einen Rahmen ethischer Governance, religiöser Reflexionsinstanzen und einer kontinuierlichen Rückbindung an etablierte hermeneutische Traditionen eingebettet werden.

Künstliche Intelligenz (KI)

Wie Künstliche Intelligenz digitales Branding und Kundenbindung neu definiert?

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 01 June 2025

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.567776.1058

Mohammad Reza Jalilvand, Jamileh Ataei

Abstrakt Künstliche Intelligenz (KI) wird zunehmend als zentrales Werkzeug zur Neudefinition von digitalem Branding und Kundenbindung eingesetzt. Sie umfasst Techniken und Methoden, mit denen Unternehmen Markenwert schaffen, die Effektivität von Kundeninteraktionen erhöhen und Marketingstrategien verbessern. Die Analyse von Experteninterviews zeigt, dass KI-Anwendungen—durch Datenanalyse, fortgeschrittene Algorithmen, Modellierung und andere Techniken—erhebliche Veränderungen in digitalen Branding-Prozessen bewirken und gleichzeitig spezifische Chancen und Herausforderungen bieten. Diese Studie konzentriert sich darauf, KI-Techniken, überzeugende Effekte, Transformationen und Herausforderungen im Zusammenhang mit der Implementierung von KI im digitalen Marketing und der Kundenbindung zu identifizieren. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde ein qualitativer, feldbasierter Ansatz verwendet. Siebzehn Experten im Bereich KI und digitales Branding wurden gezielt ausgewählt und mittels halbstrukturierter Interviews untersucht, wobei Expertise, Berufserfahrung und praktische Vertrautheit mit KI-Anwendungen im digitalen Branding berücksichtigt wurden. Die Interviews untersuchten die Erfahrungen, Wahrnehmungen und Einsichten der Experten bezüglich der Rolle und Funktionen von KI in Branding-Prozessen. Die Daten wurden mittels thematischer Analyse ausgewertet. Zunächst wurden Codes aus den Interviewtranskripten extrahiert, anschließend kategorisiert und zusammengeführt, um Unterthemen und schließlich die Hauptforschungsthemen zu identifizieren. Die Ergebnisse zeigen, dass die wichtigsten KI-Techniken im digitalen Branding skalierbare Rechenalgorithmen, maschinelles Lernen, Reinforcement-Learning-Algorithmen, Suchalgorithmen, operative Automatisierung, Empfehlungsalgorithmen, Dateninterpretation und -verarbeitung, Mensch-Computer-Interaktionsalgorithmen und KI-basierte Plattformen umfassen. Hinsichtlich der KI-getriebenen Transformationen wurden Themen wie dynamisches digitales Marketing, Veränderungen in Vertriebskanälen, personalisierte Markenkommunikation, dynamische Preisgestaltung, adaptive Geschäftsstrategien, verbesserte Cybersicherheit, Entwicklung interner und externer Datenbanken, verbesserte Kundenerfahrung, gestärkte Markenpositionierung, Entwicklung organisatorischer Prozesse und Systeme, erhöhte Entscheidungsqualität, Globalisierung der Marke, Bildung digitaler Geschäftsmodelle und Wertschöpfung identifiziert. Diese Forschung gehört zu den ersten Studien, die Funktionen und Ergebnisse von KI im digitalen Branding qualitativ auf Basis der Erfahrungen von Experten untersuchen und tiefgehende, praxisnahe Einblicke für Forscher und Praktiker liefern.

Künstliche Intelligenz (KI)

Dekolonisierung der literarischen KI im Zeitalter von LLMs und digitalem Neokolonialismus

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 01 July 2025

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.565038.1054

Mohammad Bagher Shabanpour

Abstrakt Abstract: Große Sprachmodelle (Large Language Models-LLMs) werden üblicherweise als neutrale technologische Fortschritte betrachtet. In den kritischen Digitalstudien wird jedoch zunehmend die Notwendigkeit empfunden und hervorgehoben, ihr Potenzial zur Aufrechterhaltung kolonialer Machtstrukturen im Cyberspace zu hinterfragen. Dieser Artikel argumentiert, dass LLMs als wirkmächtige Apparate des digitalen Neokolonialismus fungieren. Ziel ist es, dieses Phänomen im Bereich der literarischen KI zu diagnostizieren und einen dekolonialen Rahmen für deren zukünftige Entwicklung vorzuschlagen. Die Studie zeigt auf, wie die Protokolle der Datenextraktion und -verarbeitung systematisch westliche Epistemologien privilegieren. Anschließend entwickelt sie einen konzeptionellen Rahmen für die Praxis dekolonialer KI, der auf den Prinzipien der Reziprozität und epistemischen Gerechtigkeit basiert. Die Analyse hat ergeben, dass die extraktivistische Datensammlung, die von dominierenden LLMs genutzt wird, kulturelle und sprachliche Daten als ein Territorium der Aneignung behandelt, was den westlichen Literaturkanon privilegiert und marginalisierte Sprachen und Traditionen auslöscht. Dies hat zu sprachlicher Homogenisierung und epistemischer Ungerechtigkeit sowie zur Auferlegung ästhetischer Standards des globalen Westens geführt. Als Antwort darauf erzwingt der vorgeschlagene dekoloniale Rahmen einen Paradigmenwechsel von der Extraktion hin zur Reziprozität, der eine von Gemeinschaften geführte Datengovernance beinhaltet. Zudem muss KI von literarischen Autoren und Forschern als kollaboratives, ko-kreatives Werkzeug genutzt werden. Als weiteren dekolonialen Schritt müssen die eurozentrischen Bewertungskriterien in diesem Bereich konkret reformiert werden. Der dekoloniale Ansatz, der in diesem Papier vertreten wird, zielt darauf ab, die literarische KI grundlegend neu zu positionieren. Das ultimative Ziel dieser Neupositionierung ist die Förderung eines pluriversalen ästhetischen und epistemischen Regimes.

Künstliche Intelligenz (KI)

Konstruktion von Geschlecht im Anthropomorphisieren Generativer KI: Ein Zusammenspiel von Gesellschaft und Technologie

Artikel in der Presse, Akzeptiertes Manuskript, Online verfügbar unter 01 July 2025

https://doi.org/10.22034/spektrum.2026.566965.1057

Shalaleh Meraji Oskuie

Abstrakt Menschen anthropomorphisieren computerisierte Entitäten wie die Generative Künstliche Intelligenz (GAI), indem sie ihnen menschenähnliche physische Merkmale, mentale Zustände oder soziale Eigenschaften zuschreiben, einschließlich Geschlecht. GAI reflektierte als soziotechnischer Akteur sowohl die Gesellschaft, die sie hervorbrachte, als auch formte diese. Entsprechend waren die Schnittstellen von GAI und Geschlecht wechselseitig ko-konstitutiv. Geschlecht war in KI-Technologien eingebettet, wurde reproduziert, vollzogen, materialisiert und verkörpert. Die vorliegende Studie untersuchte Anthropomorphisierung und die Vergeschlechtlichung von GAI aus einer sozialkonstruktivistischen Perspektive und analysierte, wie Individuen bei der Anthropomorphisierung von GAI (un)bewusst stereotype geschlechtliche Erwartungen übernahmen. In dieser Studie wurde ein eingebettetes Mixed-Methods-Design eingesetzt, bei dem quantitative Daten in einen überwiegend qualitativ ausgerichteten Forschungsansatz integriert wurden. Qualitative und quantitative Daten wurden simultan mittels gezielter Gelegenheitsstichprobe erhoben; 67 iranische Teilnehmende füllten den Online-Fragebogen aus. Die Studie begann mit einer autoethnografischen Vignette. Der quantitative Teil folgte der Logik der Q-Methodologie, wobei Teilnehmende als Variablen behandelt wurden, um unterscheidende Items zu identifizieren. Die qualitativen Daten wurden mithilfe der thematischen Analyse ausgewertet. Mehr als die Hälfte der Teilnehmenden wies GAI weder ein Geschlecht noch einen Namen zu, während etwa die Hälfte der verbleibenden Teilnehmenden ein variables Geschlecht (männlich, weiblich oder geschlechtslos) zuwies und die übrigen Teilnehmenden ein festes, überwiegend männliches Geschlecht attribuierten. Viele Teilnehmende anthropomorphisierten GAI nicht und betonten seinen maschinellen Charakter, während die Antworten anderer Teilnehmender zeigten, dass menschenähnliche Bindungen, Geschlechtszuschreibungen, Benennungspraktiken sowie die Art und Weise, wie diese anthropomorphen Praktiken durch die Nutzung von GAI geprägt wurden, breitere kulturelle Normen widerspiegelten. Dies deutete darauf hin, dass wahrgenommenes Geschlecht in GAI sozial hervorgebracht und nicht intrinsisch war. Da emotionale Bindungen zu zunehmend humanisierten GAI-Chatbots sowohl negative als auch positive Folgen haben können, ist eine Förderung der GAI-Kompetenz erforderlich. Es wird empfohlen, dass politische Entscheidungsträger und Bildungseinrichtungen Maßnahmen zur Stärkung der GAI-Kompetenz entwickeln und dass GAI-Unternehmen Formen der Selbstregulierung einführen, um Nutzer zu schützen.